为全面贯彻落实十九大报告精神，深入推进“立德树人，教书育人”重要任务， 2017年10月25日，船建学院在木兰楼A1002会议室开展了首期“育人舫”活动。学校人力资源处处长、党委教师工作部部长梁齐，教务处处长吴静怡，教学发展中心副主任陈虹锦，船建学院书记周薇，院长杨建民，副书记李巍，副院长赵金城、夏利娟，学校首届“教书育人奖”一等奖获得者刘西拉教授，三等奖获得者孙雁副教授，及教师代表参加此次活动。活动由船建学院党委书记周薇主持。

　　杨建民在会议致辞中表示，船建学院始终把人才培养作为学院发展重中之重的工作，学院拥有悠久的办学历史和优良的办学传统，在人才培养工作中，我们要关注：一是培育好学生，尤其是培养为国家建设发挥重要作用、在国际上具有重大影响力的优秀人才。二是培育好青年教师，通过“育人舫”活动，资深教师把在课程讲授、教材编写、人才培养方面的丰富经验传承给青年教师，促进青年教师教学能力的提升。他进一步指出，学院会通过教书育人系列活动，推出相关政策激励潜心教学的教师，推动学院在教学工作上的进一步发展。

　　吴静怡在讲话中首先对船建学院召开“育人舫”的活动表示高度赞扬，指出这是落实学校“立德树人，教书育人”工作的重要举措，能够促使教学改革的高度进一步提升。同时，针对教学改革她提出三点看法：一，教师要应紧随时代的变化，在传授知识给学生的同时，培养学生的综合能力和素质。二，目前本科专业与就业情况的对口度持续降低，因此教师要注重培养具有基础知识的宽口径人才。三，改变传统教学方法，引导学生学会思考。

       

　　刘西拉作了“如何以学生为中心”的主题报告。首先他表示中国已经走到世界的中央，在国际舞台上扮演愈发重要的角色，因此需要培养具有家国情怀，国际视野的人才，发挥中国人才在世界舞台中的作用。同时，他提到中国传统的教育一直秉承“授之以鱼，授之以渔”的理念。而目前中国在人才培养上缺乏这种培养精神，在一定程度上呈现出仅以知识传递为重点，忽略能力建设的局面。他表示以学生为中心，要聚焦学生的能力建设。教授知识并不难，难的在于教会学生咀嚼知识，消化知识，利用知识的能力。同时能力建设需要培养学生的反思能力。反思能力能够促使学生对接受的知识进行消化，吸收，再造。如此往复，学生可以创造出新的东西。刘西拉还提到，真正地做到“以学生为中心”，要用心与学生交流，用心回答学生对于知识、未来发展的各种困惑。

　　梁齐表达了对船建学院“育人舫”活动的高度认同，他指出为了深入贯彻落实“立德树人”根本任务，学校今年新设立了党委教师工作部，统筹教师的思想引领和管理服务。 “聚天下英才而用之”，人才的输入能够为教学注入新鲜的血液，促进教书育人工作的良性循环发展。而人事制度改革是引进优秀人才的关键，他从长聘体系建设、人才引进、职称晋升政策变化、分类发展与多元评价、教书育人奖及科研成果奖的设立等方面为教师答疑解惑，旨在实现“人人尽展其才，人人皆可成才”的大好局面。    

　　周薇总结发言，此次船建学院“育人舫”活动是进一步贯彻学校“立德树人，教书育人”工作精神的重要举措，彰显优秀教师在推动学生培养上的到示范引领的作用，弘扬人才培养是根本任务、教书育人是教师第一使命职责、全员全过程全方位育人的价值导向。希望将“育人舫”建设成学院教书育人的品牌项目，吸引学院青年教师关注教学、思考教学、研究教学改革，切实提高船建学院人才培养能力，她强调，党的十九大报告坚持把教育事业放在优先位置，船建学院将以党的十九大精神为指引，弘扬船建学院教书育人的优良传统，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，扎根中国大地办大学，培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。