10月13日下午，船建学院在木兰船建楼A211召开本学期第一次本科教学督导会议。会议由夏利娟副院长主持。教学督导杨长俊、张仁颐、李月莲、丁祖荣、万曼影、刘西拉、寇新建、胡铁牛、邹早建、洪嘉振，教学副系主任陈俐、于洪洁、程斌、范文兵、尹静波，以及教学秘书袁敏、彭术连、康聚梅等参加会议。

　　夏利娟副院长首先代表学院感谢各位专家长期以来对学院本科人才培养的倾注和奉献。夏利娟介绍了本学期教学督导重点工作，主要有：协助各系进行培养体系的修订、协助本科课程小组和土木试点课程的建设和评估、继续开展督导“1对1”帮扶活动、通过跟踪听课帮助青年教师提高教学质量、毕业设计开题检查、学院教学发展分中心主题活动。

　　会上，教学督导积极对学院本科教学和人才培养献言献策，讨论气氛热烈。胡铁牛建议选择合适的老师，承担适合的教学任务，例如专业导论课，应该教学和科研经验丰富的老师来承担；每门课的教学侧重点要明确，不同课程之间的衔接要清晰，避免教学内容重复。

　　丁祖荣认为教材是课程之本，建议加强教材遴选，合理选用教材，在备课中尽量弥补教材的不足；建议年轻教师应该多听听经验丰富教师的讲课，尽量将枯燥的教学内容讲的生动形象；应提倡和鼓励新颖的教学方式，例如建筑类课程中刘士兴老师团队的《设计基础》课程选择国际上若干优秀的建筑设计项目，给学生分组研讨，然后分别到课堂上作介绍和分析，并由教师评审团当场提问，点评，既训练了学生的研究分析和互动能力，又通过展示优秀作品及教师点评使全班同学开阔眼界、提升专业知识和业务能力，值得提倡和坚持。

　　洪嘉振认为目前有工科平台、学院平台等多个平台，当务之急是梳理好各专业的培养计划，确定好不同平台之间的课程衔接。梳理好专业主线，确定好各门课程的点和面，保持教学的相对稳定。

　　刘西拉建议教学和人才培养要进行自下而上的、全面而深入的反思，不仅总结成绩，更要找出问题、解决问题；建议探索对教师工程实践经验的培养和要求；建议进一步落实“教授治校”。