日期：2015-10-28
来源：学院新闻
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近日，由中国建筑学与城乡规划领域权威出版社，中国建筑工业出版社出版的2015年第十期《室内设计师》全方位报道了上海交大建筑学系“先锋建筑师设计工作室（Studio）”项目及其相关学术研究论文。该项目在船建学院专项经费的资助下，开展了三期，从2011年春季学期开始，项目邀请了17位国内外建筑界知名建筑师走进课堂，指导本科三、四年级学生开展为期八周的设计课题。在实施这个与国际一流建筑院校同步的“双轨制”教育措施上，交大建筑学系走在了全国同行的前列，该项目也是目前交大建筑学系一系列引起全国专业界关注的教育改革成果的一部分。
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先锋建筑师工作室成果展
建筑学作为一门以实践为导向（Practice-oriented）的专业，专业教育的重要性与其他纯科研理工类专业有本质不同，除了在人才培养方面的作用，它在专业体系构成中也扮演着至关重要的角色，其中的设计工作室教育即设计课（Design Studio），有时甚至是奠定一个学校建筑学学科特色的最重要手段。从1993年开设五年制建筑学本科专业，到2006年通过全国建筑学专业指导委员专业评估取得建筑学学位授予权，再到2015年获得QS世界大学排名第41名、大陆第3名，上海交大建筑学系的建筑教育，在全系上下的努力中不断进步。
在建筑学专业最重要学术期刊《建筑学报》2015年第八期中，主管本科教学的建筑学系副系主任范文兵发表了《建筑学在当今高校科研体制中的困境与机遇——从建筑教育角度进行的思考与探索》，从国内外建筑学专业及教育发展趋势、大学科研体制与建筑学专业矛盾的大背景下，深入探讨了新形势下建筑教育的潜力及其对学科发展的作用。文章回顾了近年交大建筑教育改革的基本学术思路——即以建筑教育、设计实践、学术研究三者“互动”视角，对建筑教育的学术生产力进行挖掘，探索实践性与学术性之间的关系，生产出对学科发展有价值的新知。
交大建筑学系研究性教育体系基础示意
2013年以来，以建筑教育、设计实践、学术研究三者“互动”思路为基础，建筑学系借助上海市高校本科重点教改项目《跨学科交叉互动，探索建筑学本科教育新体系》的开展，不仅探索一般意义的“教学改革”，更是力求从专业本质特点出发，借助建筑教育改革，创建交大建筑学学科特色。截至2015年，建筑学系已初步建立起了一个以“专业基本议题”为基础，结合“专业研究课题”，跨学科交叉互动，校内外资源互补，具有一定特色的研究型建筑教育体系。
2015年5月，在由中国建筑教育研究与实践领域代表人物、香港中文大学建筑学院顾大庆教授主持的“建筑教育的特色”主题研讨会上，交大建筑学系受邀发言，并在2015年第六期《城市建筑》“建筑教育”专辑里，发表了《探索研究型建筑教育模式——365体育官方唯一入口建筑教育特色初探》一文，与中国建筑学教育界第一梯队清华大学、东南大学、天津大学、同济大学等院校一起，深入交流，共同发声。
船建学院建筑学系和土木工程系合作获第八届国际高校结构设计邀请赛第一名
目前，交大建筑学系拥有上海市市级精品课程三门，一人获得中国建筑学会建筑教育奖，一人获得上海市市级教学成果二等奖。近年来本科生毕业后进一步学习的院校名单，已囊括了所有国内外一流建筑院校，仅2015年，就有两名本科毕业生进入哈佛大学设计学院（GSD）攻读硕士学位。在各种国内外设计竞赛中，学生们也取得多项成果，特别是与土木工程系的合作，连续获得国际、国内竞赛前列奖项，这一交大建筑教育“学科交叉”的特色成果，在国内建筑高校中，也是独树一帜。
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