7月24日下午，船建学院教育思想大讨论总结会在木兰楼A1002会议室召开。船建学院党委书记周薇，院长、党委副书记杨建民，教学发展中心顾问高捷，船建学院党委副书记王喜芳，船建学院副院长夏利娟、唐文勇、彭涛，学生工作负责人宋续明，工程力学系系主任王本龙，国际航运系教学负责人尹静波、教务办主任袁敏和人力资源办主任苏丽娜等出席了会议，会议由夏利娟主持。

近三个多月以来，学院围绕教育思想大讨论谋划开展各类专题座谈会134场，面向各类学生群体进行有效问卷调研523人次，针对人才培养体系建设、课程建设与教学模式改革、导师职责与教学评价体系、专业志趣培养与学术文化建设、理想信念教育与行业情怀培育等焦点问题进行了全方位、多视角、深层次的讨论。学院广大师生积极参与，直面问题，究其根源，深入剖析，建言献策。参与人数之多，参与范围之广都超越了历次教育思想大讨论。在深入讨论之后凝练了人才培养中的共性问题并归纳其中的焦点难点，召集不同层次群体集中调研后针对问题形成了建议解决方案。

夏利娟就船建学院在本次教育思想大讨论中的工作进行了总结汇报，汇报主要从推进落实情况、焦点难点问题、工作举措思路和拟形成的主要成果四个方面进行。夏利娟表示，在学校和各部门周密部署和指导下，学院的教育思想大讨论取得了显著的成效，对解决部分关键问题已理顺了工作举措的思路并已完成了若干阶段性成果。下阶段将从明确人才培养目标定位、梳理完善课程体系、健全课程质量评估体系、完善相应激励机制、规范制度建设、与重点行业单位拓展合作、完善行业引导和价值引领机制等方面开展工作。

在听取了总结汇报后，参会人员进行了深入热烈的讨论。周薇指出，教育思想大讨论的后续建设工作，是一个持续系统性的工程，比如针对优质课程的后续建设，包括思政教师的配备等，就是一个综合性的体现。很多问题已经讨论得比较清楚，接下来如何实质性地解决焦点问题继而推进人才培养体系改革是关键。

杨建民提出，国家和学校越来越重视人才培养和教育教学，如何实质性的推进各方对教育教学工作进一步的重视，如何在船建学院改善“重科研轻教学”，达到“教学科研并重”是瓶颈问题。深入来说，如何培养行业情怀，让我们培养的学生在行业扎根并成为行业领军人才和技术骨干是目前面临的困境之一，需要做好课程教学统筹的规划，把教师的积极性调动起来，加大对教材编写工作的投入等，付出更多的努力做好教书育人工作。

高捷进一步提道，本硕博各层次人才的培养目标定位是最关键的，如果目标定位不明确，对人才培养体系进行改革就是无的放矢。针对大平台招生缺乏吸引力的问题，需要依托本科毕业生的就业去向等因素深入分析培养目标定位。在完善人才培养体系时需要突破原有体系的限制，提高培养人才的效率。建议学院制定相应的激励政策，最大限度地把教师投入教学的积极性调动起来。高捷还对目前教学发展中心正在研发的课程评估体系以及试验评估情况进行了介绍。

之后，参会人员还就学院人才培养中几个关键突出的问题进行了深入剖析。讨论的主要问题包括：如何编制新版教材并随之建立新的课程体系，应以通识教育为主还是专业教育为主，以教授知识为主导还是培养能力主导，如何将行业情怀教育融入培养体系，如何建立本硕博系统化课程体系，如何改进导论类课程并做好专业引导，如何切实发挥导师制的作用等。最后，大家一致认为，对几件关系到学院人才培养体系改革的关键问题进行深入研讨并制定解决方案后，可尽快在小范围内开始实施，将问题一个个扎实地解决，争取在今年切实有效的推进学院人才培养改革。

文／刘蓉洁

图／马骋远