为了解学院本科教学运行情况，查摆课堂教学存在的潜在问题，提升学院本科教学水平和质量，船舶海洋与建筑工程学院在第11教学周组织开展了2021-2022年秋季学期中期教学检查工作。

       11月25日至12月10日，学院在学校教务处整体部署下，结合常态化学院教学运行情况、师生关切的共同问题、教学发展的客观需要，围绕本学期课程设置、课堂教学质量、学习成效等内容展开座谈讨论。通过本次中期教学检查，广泛听取师生意见，围绕“立德树人”根本任务，聚焦教学质量检查，传承优秀课程教学经验，促进课程持续改进，提升学生学习满意度，力求巩固本科人才培养中心地位，激发学院教学改革新活力。本次中期教学检查座谈汇集群智、凝聚共识，分别召开师生座谈会5场，共44名教师、120名学生参与讨论，梳理海洋工程与土建类、力学强基班，学院船舶与海洋工程系（包含船舶与海洋工程方向、轮机工程方向、船舶与海洋工程-数学与应用数学双学位）、工程力学系、土木工程系、交通运输工程系的本科大一至大四年级秋季上半学期在课程设置、教学规范、教学方法、培养模式等方面亟待解决的问题。

       学院高度重视本次中期检查，由学院领导指挥部署，院教学发展分中心主任指导，本科生教务办牵头，联合学工办、系班子组织召开师生座谈会，座谈围绕“师生本学期以来关于本科课程教学的意见和建议”等开展广泛研讨，深挖问题，不断完善课程教学质量，力求提升学生学习满意度。学院党委书记周薇深入座谈，聆听学生真声音、挖掘真问题，督管督查督办。学院分管本科生工作副院长杨健、教学发展分中心主任高捷、各系主任及骨干教师代表、本科教学秘书及思政教师等教职工组成专项工作小组，就教学中发现的问题进行改进落实。

       本次期中检查低年级同学反馈问题主要集中在公共基础课程的修读、学习方法及专业认知上，大二、大三年级同学反馈问题主要集中在专业课修读、课程体系、课程安排及授课方法上，高年级同学反馈问题主要集中在交叉模块修读、专业课前沿探究等方面。学院将学生反馈问题分为学校、学院、学科及课程四个层面，并联系教务处及学科教学质量控制专项工作小组落实整改反馈。

       “兴贤育德，责在师儒”教书育人始终是教师的根本任务。总览本次中期教学检查工作，学生对于学院教师教学的整体满意度良好，但是尚有更高的期待，这也为下一阶段的教学工作提出新的目标。回顾3个多月的教学运行情况及座谈会上反馈的问题，充分反映出学生有较强的求知欲和思辨能力，能够独立思考个人学业目标及人生规划。学生提出的意见和建议主要集中在课程体系设置、前沿课程需求、学习效率提升及教育教学方式等方面。

       未来，学院将以本学期初教育部本科教育教学审核评估专家意见为指导，围绕以学生为中心的教学理念，加强本科教学质量保障体系建设、持续改进人才培养模式，通过教学改革加强教学基层组织建设，实现“让每一名学生更优秀”的育人观念。学院将以中期检查为契机，将“以本为本”引向深入。完善教学管理体系建设：组织各系成立本科教育教学工作组，针对教学改革、教材建设、教学质量、招生宣传等方面设立专项小组，做到任务有分工、推进有效率、落实有举措。加强课程质量保障：严守教学运行秩序，严格教学管理要求，严苛教育教学质量，通过组织“船建育人舫”培训、教学技能竞赛、教材建设培育指导会、教学督导交流会、MATE评估和课程达成度分析、学生交流座谈会等形式从多角度、多渠道、多维度保证教育教学质量。

       今年是学院“十四五”规划的开局之年，在新一轮教学改革推动下，学院将全面落实立德树人根本任务，深入贯彻以价值引领为核心的“四位一体”人才培养理念，不断提升学生的教育增值和教学体验，完善卓越创新人才培养体系，持续提高人才培养质量，深化教育教学改革成果，将“以本为本”引向深入。